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          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感5篇

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          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感最新

          西安高校百萬師生戰疫云端大課”活動的思想教育意義,切實加強宣傳和組織管理,確保高質量完成此項活動。下面是小編精心推薦的西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感,僅供參考,歡迎閱讀!

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感5篇

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感一

          疫情為令速防控,學校師生“一盤棋”。為堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署,全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作,我校根據上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排,認真組織開展科學防控疫情工作。

          一、學校領導班子身先士卒。成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組,明確人員職責,校長親自部署,親自指揮。以班級為單位,認真組織師生情況排查、統計和上報,開展宣傳教育,落實“停課不停學”措施,確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

          二、啟用多個網絡平臺保障信息通暢。通過釘釘信息平臺進一步提高政治站位,強化教師思想認識,統一思想,便于指揮。通過QQ、微信平臺加強對師生的'密切聯系,確保第一時間掌握師生及家庭動態,利于傳達防控知識,宣傳黨中央的政策。運用多種網絡工具向學生直播授課,做到“停課不停學”。同時運用移動通信電話直接聯系師生,保證24小時密切關注和聯系廣大師生。

          三、學校全員參與科學防控疫情。做到:一是在學校疫情防控領導小組統一部署,職責分工,協調、準確、及時完成各項工作,不麻痹松懈。二是不造謠,不傳謠,不信謠,不轉發微信非官方信息。三是堅持每日各班學生情況上報制度,不漏報,不瞞報。四是強化學校值班制度,帶班領導、教師,門衛人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執行不出門,少出門,不竄門,不聚會,不聚眾賭博,不戴口罩不出門的疫情工作要求,對違反一級響應的教師,一經查實,予以嚴懲。七是利用班級信息群,及時宣傳教育主管部門的相關信息,做到小手拉大手,全校一盤棋。

          四、全體黨員教師到防控第一線。學校支委在疫情防控的關鍵時期,及時發出工作要求通知,要求黨員不忘初心、牢記使命,勇于擔當、沖鋒在前,聽從指揮,服從安排。主動請戰值班,參加志愿服務隊,開展學校社區文生管理,積極參與做群眾的思想慰問工作,為學生和家長創造和諧穩定的思想環境。

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感二

          教育行業的影響是我們所不能忽視的,老師是辛勤的園丁,學生是祖國的希望,為了保障師生的生命財產安全,教育部發聲,學校要延期開學,并提出停課不停學。

          但在執行停課不停學這個概念中一些學校師生卻出現了偏差,出現了必須老師開通直播課、寫生、、學生在家看的情況,姑且先不說效果如何。寒假本來就是讓學生和老師在假期之際調養生息,更好的備戰下一個學期的學習,正值新春佳節,同樣也是讓學生學習中華傳統文化的好時機,我們不能因為疫情延期開學,打亂師生的寒假節奏,把假期搞得比在校學習還緊張。

          停課不停學,不僅是上網課,更應是保障學生正常學習的方式,強行網上直播課,一方面會增加師生負擔,另一方面對家長的生活和工作的節奏也是一種打亂,因此我認為更好的執行停課不停學需要學校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間,為學生保駕護航。

          學校層面,應根據校方自身實際制定出比較科學的學習方案,能起到總的指導作用,讓老師和學生都有一個明確的教學與學習方法,而不是上網課,開直播。

          老師自身層面,更應肩負起社會的責任,有初心和使命感,在國家危難之際,彰顯教師風采,雖然放假不能上班,在家一樣可以工作,針對自己的學生要每位學生都考慮到,及時與家長進行溝通,在疫情期間做好傳道受業解惑。

          家長層面更應該,戒驕戒躁,聽從學校合理安排,不盲目的為學生增加負擔,對孩子的心靈健康成長進行開導,為孩子的健康生活保駕護航。

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感三

          全國人民同舟共濟,各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰斗。作為一名黨員教師,此時更應堅定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關鍵時期,在履行教書育人這一職業的崇高義務的同時,更應展現出共產黨員的先進性與責任感,沖鋒在前,發揮先鋒模范作用。

          一、堅定信心,提高政治覺悟

          身為黨員應有強烈的政治責任感,做好疫情防控工作,堅守崗位,把思想和行動統一到黨的重要指示和各級黨委的決策部署上來,以實際行動增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。

          二、發揮先鋒模范作用

          “到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應在疫情防控中亮明身份,當先鋒做好三個表率。

          1、爭當積極執行防控措施的表率,帶頭響應支持有關防控措施,以良好的精神狀態,顧全大局堅守崗位,配合醫務社區工作人員上門隨訪,落實外出學生監測檢查。

          2、爭當維護社會和諧穩定的表率,積極通過電話,班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關政策和專業知識,引導群眾,家長學生提升自我保護能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應家長關切問題,對違規行為予以堅決抵制。

          3、爭當堅守崗位履職履責的表率,在疫情防控中主動承擔黨支部分配的任務。帶頭學習貫徹黨組織對防疫工作的重要指示精神,準確把控,并落實防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及,引導群眾正確理解積極配合,主動參與志愿服務;帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養成良好衛生習慣,加強個人防護。

          三、明確自身職責,合力打贏疫情防控硬仗

          1、身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責任,做到帶頭宣傳疫情防控知識,通過短信及班級群消息認真教育引導學生及家長注意個人衛生與防護措施,提升防御能力。對意識不強,文化程度較低的家長主動耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實謠言及信息在班級中傳播,對具有恐懼心理的家長學生,通過電話、微信等多種方式進行心理疏導。

          2、與家長保持密切聯系,對全班學生持續追蹤調查,掌握學生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日報告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學生,返回學生做到徹底摸排,對外出返校學生進行體溫監測并上報,防止出現疫情失守失控,疫情傳播的情況。對身體狀況較差,滯留外地的學生給與更多的關心與疏導。

          3、積極開展線上學習宣傳,為避免傳播風險,引導學生假期自學,鼓勵學生利用遠程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發布等公眾號提前熟悉教材,做好線上學習相關工作,將停課不停學落實到實處。

          疫情就是命令,防控就是責任,而對突發疫情,我們更應清楚認識肩負的責任與使命,做到防疫有責、盡責,不忘初心,牢記使命,為堅決打贏這場防疫人民戰、全局戰,攻堅戰做出黨員老師應有的貢獻。

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感四

          為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,近期全國多地、多校、多所教育機構都“停課不停學”的開展了網絡教學,指導學生學習、豐富學生寒假生活。然而,有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡,增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今,北京市教委專門發出通知,明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”文章的樣板,對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。

          在“停課不停學”中做好“減負”文章,一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力,對眾多學習資源進行必要篩選,合理設置網上課程,打破原有的“數學”“語文”“外語”“歷史”“生物”等課表式安排和滿堂灌的教學方法,可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等,適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等,以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要針對一些困難學生或農村學生家庭條件不好、沒有電腦、即有手機也因沒有wifi而用不起流量或網速慢等實際,科學選擇授課載體,可以組織優秀老師通過當地的廣播、電視等媒體制作課堂教學節目,采用首播、重播方式覆蓋城市農村,保證城鄉孩子都能及時受到教育。對學生在學習中的一些難點,任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答,以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點,注重發揮家校協同的作用,把學生“抓”在手里。老師要提高授課技巧以增強吸引力,并在家長配合下加強全過程監督、評價、反饋,確保孩子按時上課并及時完成線上作業,從而形成管理閉環,使“停課不停學”既不增加學生負擔,又收到化效果。

          西安高校百萬師生戰疫云端大課直播觀后感五

          狹路相逢勇者勝,越是艱險越向前。新冠疫情發生以來,全國人民眾志成城、團結一心、足不出戶,構筑起防控系統,這就使得各項工作開始在網上進行,尤其是教育方面,隨著教育部"聽課不停學"一聲令下,各個學校紛紛響應號召,開始開展網上教學,我們也不例外,網上教學開展將近一個月了,深有感觸。

          一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎么辦?沒有退路,調整心態,第一時間趕回學校取需要的教材課本,同時在手機上學習各種教學軟件的使用,最后在家人的幫助下,電腦安裝到位,更新系統,基本具備了上課的條件,使得網上教學順利進行。

          接下來是備課。我們有充足的.時間靜下心來備課,因為擔任兩個科目,英語和政治,所以備課任務重,不過在備課組成員的合作下,分工明確,積極完成,尤其是英語科目,在復習資料沒有回來的情況下,通過拍照整理優選,整合網上優秀資源融進自己的教學中,使教學順利開展。

          再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態,不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業,有一部分學生不交了,無論你在群里怎么說他就是不交,電話也打了數次,家長也不監管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最后是事倍功半。還有平臺的崩潰,網絡的卡頓,使得教學充滿了挑戰。

          最后,無論困難多大,我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。

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